דף הבית
אודות תלמה גביש
מאמרים
סרטונים
ביבליוגרפיה
שיטת סינגפור
הקשר לשיטה
מחקר על השיטה
ספרים מומלצים
צור קשר
ראשי
3. המשמעות של חיבור וחיסור שברים
לתלמיד - המשמעות של חיבור וחיסור שברים
מכנה משותף מאפשר חיבור, חיסור, והשוואה בין דברים. אנחנו זקוקים למכנה משותף בתחומים רבים בחיי יומיום. בשברים פשוטים אנחנו נעזרים בפעולות הרחבה וצמצום כדי ליצור מכנים משותפים.
תגובות:
0
צפיות:
40
למורה - מטרות ומושגים
מכנה משותף הוא תהליך חשיבה שמלווה אותנו ביומיום . כדי ליצור מכנים משותפים אנחנו משתמשים באמצעים שונים. ביומיום אנו משתמשים בלוגיקה כדי להגיע למכנה המשותף. בשבר הפשוט אנחנו משתמשים בפעולות הרחבה וצמצום כדי להגיע למכנה המשותף. במספרים העשרוניים: השלמים והשבורים, אנו משתמשים בערך המקום כמכנה משותף, מחברים אחדות עם אחדות ועשרות עם עשרות וכו'.
תגובות:
0
צפיות:
43
למורה - הצורך בחיבור ובחיסור שברים - פתרונות
כאשר מעוררים את הצורך לפעולה מסוימת - מעלים את המוטיבציה ללמוד אותה.
תגובות:
0
צפיות:
51
3. המשמעות של חיבור וחיסור שברים
תגובות:
0
צפיות:
0
לתלמיד
תרגול
למורה
מטרות ומושגים
פתרונות
ספר חשבון לתלמיד
ספר חשבון למורה
1. מספרים טבעיים
2. מובני השבר
3. המשמעות של חיבור וחיסור שברים
4. הרחבה וצמצום
5. צמצום והרחבה - חיבור וחיסור
6. חיבור וחיסור מספרים מעורבים
7. כפל וחילוק של שברים פשוטים
8. השלם וחלקיו
9. מציאת השלם מהחלק בשברים וב-%
10. היחס בין המרכיבים הכמותיים
11. יותר ופחות משלם
12. הכרת השבר העשרוני
13. חיבור וחיסור שבר עשרוני
14. כפל וחילוק שבר עשרוני
15. השבר העשרוני ואחוזים
הנדסה לתלמיד
הנדסה למורה
הנדסה - כיתות ד'
הנדסה - כיתות ה'
הנדסה - יחידות
הנדסה - חישובי שטחים
תגובות:
0
צפיות:
4