מטרות היחידה לעורר את הצורך בצימצום ובהרחבה. מוטיבצייה פנימית, תיווך למשמעות, פונקצייה קוגניטיבית: הכרה בקיומה של בעייה להכיר את פעולות הצימצום וההרחבה בשברים פשוטים. לפתח מוּדעוּת לעובדה שהצימצום וההרחבה אינם אלא ההמרה והפריטה שאנו עושים בחיבור וחיסור של מספרים שלמים, אותו רעיון בביטויים שונים. תיווך: למשמעות, טרנסצנדנטיות, כוונה והדדיות ליצור קשרים בין תחומים שונים של המתימטיקה: הצימצום וההרחבה והפיכת יחידות אורך ומשקל, אותו תהליך של חשיבה. פונקצייה קוגניטיבית פגומה: שדה מנטלי צר להציג את העובדה שהַקְטָנָה והַגְדָלָה באותה מידה מאפשרת שינוי בהצגה של תופעה, מבלי לשנות את גודלה. לחזור על השלם כמסגרת התייחסות של החלק. ליצור תהליך אנאליטי להבנת הרחבה והצימצום. להשתמש בהפיכות. פונקצייה קוגניטיבית: התמצאות במרחב, כיווניות הפעולה להשתמש בצימצום ובהרחבה לצורכי חיבור, חיסור והשוואה. לקַשֵּר את פעולות הצימצום וההרחבה לחיי יומיום ( כסף ). תת-מטרות לפתח תהליך של הסקת מסקנות. אופרציות לפתח מודעות לתהליכי חשיבה. לפתח רגישות ללשון והסתייעות בה להבנת מושגים. ללמוד לחשוב. להפוך את התלמיד מלומד פסיבי ללומד אקטיבי. מטרות העשרה אינסטרומנטלית לבסס את ההבנה של השיטה העשרונית על ידי הצבעה על הקשרים של החיבור והחיסור של מספרים טבעיים עם השבר הפשוט. פונקציות קוגניטיביות – שלב העיבוד: תפיסה אפיזודית, שדה מנטלי צר, השלכת יחסים הקיימים בכוח, קשיים בהפנמה. תיווך של משמעות, תיווך לטרנסצנדנטיות לחזור על יחידות אורך ומשקל. לעורר את המוּדעוּת לכך שיש משמעוּת לכתיב המתימטי וניתן להיעזר בו לביסוס ההבנה. טרנסצנדנטיות מושגים המטופלים ביחידה מכנה משותף, ביחס ל… , איסוף נתונים, חוקיות, צימצום, צימצום פירושו המרה, הרחבה, הרחבה פירושו פריטה, הפיכת יחידות גדולות לקטנות היא פריטה – הרחבה, הפיכת יחידות קטנות לגדולות היא המרה – צימצום, שיום, שברים שקולים, הגדלה, ממירים – המרה, ס"מ, דצ"מ, מ', גרם, ק"ג, טון, ק"מ. סיכום תהליך קוגניטיבי שנרכש ביחידה קודמת משמש בסיס לפיתוח נושא חדש מ: למדנו שאפשר להיעזר בסמל להצגת השלם. למדנו גם שהסמל יכול להיות מלבן, עיגול, משולש או כל צורה שנוחה להצגת החלוקה של השלם לחלקים שווים. ראינו גם שכדי לחבר ולחסר שברים אנחנו זקוקים למכנה משותף, כמו פרופ' ינאי, מנהל גן החיות. עכשיו נראה באילו אמצעים נשתמש כדי להגיע למכנה המשותף בשברים. הצגה של הרחבה וצימצום ברמה של חקר ראשוני ללא שיום וללא הגדרה של הפעולה הפורמלית פיתוח תהליך של הסקת מסקנות כגירוי אינטלקטואלי ניתן לשאול מה חושבים הילדים על המסתתר מאחורי השם של היחידה. מה פירוש ה'צימצום' וה'הרחבה' ומידי פעם לחזור לנושא ולראות אם הם גילו את משמעות השם.

#_lt#div#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt#  #_lt#/span#_gt##_lt#!--[if !mso]#_gt# #_lt#mce#_sc#style#_gt##_lt#! v\#_sc#* {behavior#_sc#url(#default#VML);} o\#_sc#* {behavior#_sc#url(#default#VML);} w\#_sc#* {behavior#_sc#url(#default#VML);} .shape {behavior#_sc#url(#default#VML);} --#_gt##_lt#!--[endif] --#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#מטרות היחידה#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt# #_lt#ul#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לעורר את#_lt#span style="color#_sc# blue;"#_gt# #_lt#a rev="alternate" href="P10273f4.html?arc=974415" target="_parent"#_gt#הצורך #_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P10273f4.html?arc=974415" target="_parent"#_gt##_lt#/a#_gt#בצימצום ובהרחבה. #_lt#span style="color#_sc# #000000;"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P1029905.html?arc=974424" target="_parent"#_gt#מוטיבצייה פנימית#_lt#/a#_gt#, #_lt#a rev="alternate" href="P1021fe3.html?arc=974352" target="_parent"#_gt#תיווך למשמעות#_lt#/a#_gt#, #_lt#a rev="alternate" href="P1028c12.html?arc=974349" target="_parent"#_gt#פונקצייה קוגניטיבית#_lt#/a#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P1024c6f.html?arc=974416" target="_parent"#_gt##_sc# הכרה בקיומה של בעייה#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#להכיר את פעולות הצימצום וההרחבה בשברים פשוטים.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לפתח מוּדעוּת לעובדה שהצימצום וההרחבה אינם אלא ההמרה והפריטה שאנו עושים בחיבור וחיסור של מספרים שלמים, אותו #_lt#span style="color#_sc# #000000;"#_gt#רעיון בביטויים שונים. #_lt#a rev="alternate" href="P1021fe3.html?arc=974352" target="_parent"#_gt#תיווך#_sc# למשמעות, טרנסצנדנטיות, כוונה והדדיות#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#strong#_gt# #_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#ליצור קשרים בין תחומים שונים של המתימטיקה#_sc# הצימצום וההרחבה והפיכת יחידות אורך ומשקל, אותו תהליך של חשיבה#_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P1024c6f.html?arc=974416" target="_parent"#_gt#. פונקצייה קוגניטיבית פגומה#_sc# שדה מנטלי צר#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt# להציג את העובדה שהַקְטָנָה והַגְדָלָה באותה מידה מאפשרת שינוי בהצגה של תופעה, מבלי לשנות את גודלה.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לחזור על השלם #_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P102cd90.html?arc=974346" target="_parent"#_gt#כמסגרת התייחסות#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt# של החלק.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#ליצור תהליך אנאליטי להבנת הרחבה והצימצום.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#להשתמש בהפיכות.#_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt# #_lt#a rev="alternate" href="P10273f4.html?arc=974415" target="_parent"#_gt#פונקצייה קוגניטיבית#_lt#/a#_gt##_sc# #_lt#a rev="alternate" href="P10273f4.html?arc=974415" target="_parent"#_gt#התמצאות במרחב#_lt#/a#_gt#, #_lt#a rev="alternate" href="P10273f4.html?arc=974415" target="_parent"#_gt#כיווניות הפעולה#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#להשתמש בצימצום ובהרחבה לצורכי חיבור, חיסור והשוואה.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לקַשֵּר את פעולות הצימצום וההרחבה לחיי יומיום ( כסף ).#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#/ul#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#תת-מטרות#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#ul#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong style="mso-ansi-font-weight#_sc# normal;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לפתח תהליך של הסקת מסקנות#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#span style="text-decoration#_sc# underline;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P102896c.html?arc=974421" target="_parent"#_gt#. אופרציות#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong style="mso-ansi-font-weight#_sc# normal;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לפתח מודעות לתהליכי חשיבה.#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong style="mso-ansi-font-weight#_sc# normal;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לפתח רגישות ללשון והסתייעות בה להבנת מ#_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt#ושגים#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P10212b3.html?arc=953000" target="_parent"#_gt#. ללמוד לחשוב#_lt#/a#_gt#.#_lt#strong#_gt#  #_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt# #_lt#/span#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong style="mso-ansi-font-weight#_sc# normal;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#להפוך את התלמיד מלומד פסיבי ללומד אקטיבי. #_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P1028c12.html?arc=974349" target="_parent"#_gt#מטרות העשרה אינסטרומנטלית#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt# #_lt#/span#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לבסס את ההבנה של השיטה העשרונית על ידי הצבעה על הקשרים של החיבור והחיסור של מספרים טבעיים עם השבר הפשוט. #_lt#a rev="alternate" href="P1024c6f.html?arc=974416" target="_parent"#_gt#פונקציות קוגניטיביות #_lt#span lang="EN-US"#_gt#–#_lt#/span#_gt# שלב העיבוד#_sc##_lt#/a#_gt##_lt#strong#_gt# #_lt#/strong#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P1024c6f.html?arc=974416" target="_parent"#_gt#תפיסה אפיזודית, שדה מנטלי צר, השלכת יחסים הקיימים בכוח, קשיים בהפנמה#_lt#/a#_gt#. #_lt#a rev="alternate" href="P1021fe3.html?arc=974352" target="_parent"#_gt#תיווך של משמעות, תיווך לטרנסצנדנטיות#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#/ul#_gt# #_lt#ul#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong style="mso-ansi-font-weight#_sc# normal;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#לחזור על יחידות אורך ומשקל.#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#li#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt##_lt#strong#_gt#לעורר את המוּדעוּת לכך שיש משמעוּת לכתיב המתימטי וניתן להיעזר בו לביסוס ההבנה. #_lt#/strong#_gt##_lt#span style="color#_sc# #888888;"#_gt##_lt#a rev="alternate" href="P1021fe3.html?arc=974352" target="_parent"#_gt#טרנסצנדנטיות#_lt#/a#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/li#_gt# #_lt#/ul#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#מושגים המטופלים ביחידה#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#מכנה משותף, ביחס ל#_lt#/span#_gt#…#_lt#span lang="HE"#_gt# , איסוף נתונים, חוקיות, צימצום, צימצום פירושו המרה, הרחבה, הרחבה פירושו פריטה, הפיכת יחידות גדולות לקטנות היא פריטה #_lt#/span#_gt#–#_lt#span lang="HE"#_gt# הרחבה, הפיכת יחידות קטנות לגדולות היא המרה #_lt#/span#_gt#–#_lt#span lang="HE"#_gt# צימצום, שיום, שברים שקולים, הגדלה, ממירים #_lt#/span#_gt#–#_lt#span lang="HE"#_gt# המרה, ס"מ, דצ"מ, מ', גרם, ק"ג, טון, ק"מ.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="text-align#_sc# center; line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#סיכום תהליך קוגניטיבי שנרכש ביחידה קודמת#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt# משמש בסיס לפיתוח נושא חדש#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#מ#_sc# למדנו שאפשר להיעזר בסמל להצגת השלם. למדנו גם שהסמל יכול להיות מלבן, עיגול, משולש או כל צורה שנוחה להצגת החלוקה של השלם לחלקים שווים. ראינו גם שכדי לחבר ולחסר שברים אנחנו זקוקים למכנה משותף, כמו פרופ' ינאי, מנהל גן החיות. עכשיו נראה באילו אמצעים נשתמש כדי להגיע למכנה המשותף בשברים.#_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="text-align#_sc# center; line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#הצגה של הרחבה וצימצום ברמה של חקר ראשוני#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt# ללא שיום וללא הגדרה של הפעולה הפורמלית#_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt# פיתוח תהליך של הסקת מסקנות #_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="line-height#_sc# normal;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#כגירוי אינטלקטואלי ניתן לשאול מה חושבים הילדים על המסתתר מאחורי השם של היחידה. מה פירוש ה'צימצום' וה'הרחבה' ומידי פעם לחזור לנושא ולראות אם הם גילו את משמעות השם.  #_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#!--[if gte mso 9]#_gt##_lt#xml#_gt# #_lt#o#_sc#OfficeDocumentSettings#_gt# #_lt#o#_sc#AllowPNG /#_gt# #_lt#/o#_sc#OfficeDocumentSettings#_gt# #_lt#/xml#_gt##_lt#![endif]--#_gt##_lt#!--[if gte mso 9]#_gt##_lt#xml#_gt# #_lt#w#_sc#WordDocument#_gt# #_lt#w#_sc#View#_gt#Normal#_lt#/w#_sc#View#_gt# #_lt#w#_sc#Zoom#_gt#0#_lt#/w#_sc#Zoom#_gt# #_lt#w#_sc#TrackMoves#_gt#false#_lt#/w#_sc#TrackMoves#_gt# #_lt#w#_sc#TrackFormatting /#_gt# #_lt#w#_sc#DoNotShowComments /#_gt# #_lt#w#_sc#DoNotShowInsertionsAndDeletions /#_gt# #_lt#w#_sc#PunctuationKerning /#_gt# #_lt#w#_sc#ValidateAgainstSchemas /#_gt# #_lt#w#_sc#SaveIfXMLInvalid#_gt#false#_lt#/w#_sc#SaveIfXMLInvalid#_gt# #_lt#w#_sc#IgnoreMixedContent#_gt#false#_lt#/w#_sc#IgnoreMixedContent#_gt# #_lt#w#_sc#AlwaysShowPlaceholderText#_gt#false#_lt#/w#_sc#AlwaysShowPlaceholderText#_gt# #_lt#w#_sc#DoNotPromoteQF /#_gt# #_lt#w#_sc#LidThemeOther#_gt#EN-US#_lt#/w#_sc#LidThemeOther#_gt# #_lt#w#_sc#LidThemeAsian#_gt#X-NONE#_lt#/w#_sc#LidThemeAsian#_gt# #_lt#w#_sc#LidThemeComplexScript#_gt#HE#_lt#/w#_sc#LidThemeComplexScript#_gt# #_lt#w#_sc#Compatibility#_gt# #_lt#w#_sc#BreakWrappedTables /#_gt# #_lt#w#_sc#SnapToGridInCell /#_gt# #_lt#w#_sc#WrapTextWithPunct /#_gt# #_lt#w#_sc#UseAsianBreakRules /#_gt# #_lt#w#_sc#DontGrowAutofit /#_gt# #_lt#w#_sc#SplitPgBreakAndParaMark /#_gt# #_lt#w#_sc#EnableOpenTypeKerning /#_gt# #_lt#w#_sc#DontFlipMirrorIndents /#_gt# #_lt#w#_sc#OverrideTableStyleHps /#_gt# #_lt#/w#_sc#Compatibility#_gt# #_lt#m#_sc#mathPr#_gt# #_lt#m#_sc#mathFont m#_sc#val="Cambria Math" /#_gt# #_lt#m#_sc#brkBin m#_sc#val="before" /#_gt# #_lt#m#_sc#brkBinSub m#_sc#val=" " /#_gt# #_lt#m#_sc#smallFrac m#_sc#val="off" /#_gt# #_lt#m#_sc#dispDef /#_gt# #_lt#m#_sc#lMargin m#_sc#val="0" /#_gt# #_lt#m#_sc#rMargin m#_sc#val="0" /#_gt# #_lt#m#_sc#defJc m#_sc#val="centerGroup" /#_gt# #_lt#m#_sc#wrapIndent m#_sc#val="1440" /#_gt# #_lt#m#_sc#intLim m#_sc#val="subSup" /#_gt# #_lt#m#_sc#naryLim m#_sc#val="undOvr" /#_gt# #_lt#/m#_sc#mathPr#_gt##_lt#/w#_sc#WordDocument#_gt# #_lt#/xml#_gt##_lt#![endif]--#_gt##_lt#!--[if gte mso 9]#_gt##_lt#xml#_gt# #_lt#w#_sc#LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="267"#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography" /#_gt# #_lt#w#_sc#LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading" /#_gt# #_lt#/w#_sc#LatentStyles#_gt# #_lt#/xml#_gt##_lt#![endif]--#_gt##_lt#!--[if gte mso 10]#_gt# #_lt#mce#_sc#style#_gt##_lt#! /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name#_sc#"טבלה רגילה"; mso-tstyle-rowband-size#_sc#0; mso-tstyle-colband-size#_sc#0; mso-style-noshow#_sc#yes; mso-style-priority#_sc#99; mso-style-parent#_sc#""; mso-padding-alt#_sc#0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top#_sc#0cm; mso-para-margin-right#_sc#0cm; mso-para-margin-bottom#_sc#10.0pt; mso-para-margin-left#_sc#0cm; line-height#_sc#115%; mso-pagination#_sc#widow-orphan; font-size#_sc#11.0pt; font-family#_sc#"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family#_sc#Calibri; mso-ascii-theme-font#_sc#minor-latin; mso-hansi-font-family#_sc#Calibri; mso-hansi-theme-font#_sc#minor-latin;} --#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt# #_lt#/span#_gt##_lt#!--[endif] --#_gt##_lt#/div#_gt#