דף הבית אודות תלמה גביש מאמרים סרטונים ביבליוגרפיה ספרים מומלצים צור קשר
בחיי יומיום נהוג להציג את היחסים גם באמצעות שבר פשוט, גם באמצעות שבר עשרוני וגם באחוזים. שליטה במעברים מאופן אחד של הצגת היחסים למשנהו מאפשרת שימוש מושכל גם במחשבון.

יותר ופחות מהשלם בשברים פשוטים ספר התייקר ב – 2/9 ממחירו. מחירו לפני ההתייקרות היה 125 ש"ח . מה היה מחירו לאחר ההתייקרות? הפתרון: לפני ההתייקרות המחיר – 125 ש"ח – מכיל 9/9 . חילוק 125 ב – 9 ייתן ערך של תשיעית אחת מהמחיר המקורי של הספר. לאחר ההתייקרות המחיר החדש יכיל 11 תשיעיות, לכן יש לכפול את ערכה של תשיעית אחת ב – 11. התרגיל: שימו לב! בידקו את התשובה במחשבון. מדוע אין התשובה במחשבון זהה לזו שבספר? המחשבון נותן את התשובה העשרונית. מאחר שהמכנה הוא 9, התשובה תהיה שבר מחזורי אינסופי. בספר עיגלו את התשובה. יש מקום לחזור ולהסביר שנתוני היחס בשבר הפשוט עשויים להיות מדוייקים יותר ולעיתים אף נוחים יותר לחישוב. נסחו את התשובה המלאה. באחוזים ספר התייקר ב – 12% ממחירו. לפני ההתייקרות היה מחירו 68 ש"ח. מה היה מחירו אחריה? התרגיל: נסחו את התשובה. מחיר הספר לאחר ההתייקרות הוא 76.16 ש"ח. איזה קיצור דרך ניתן לעשות בפתרון התרגיל של הבעייה השנייה לעומת הבעייה שלפניה, בגלל הנתונים המבוטאים באחוזים? אפשר מייד לכפול ב - 1.12 שמתקבל כאשר מחלקים את 112 האחוזים שאנחנו מחפשים ב - 100. קיצור הדרך של כפל מיידי ב – 1.12 מחזק את הגישה המציעה חיבור מוקדם של האחוזים ורק אחר כך טיפול בגודל הכמותי. פיתרו את שתי הבעיות הבאות בעזרת מחשבון. באיזו בעייה ניתן לייעל את הפתרון? נמקו. כסא נמכר בהנחה של 2/5 ממחירו. לפני ההנחה היה מחירו 253 ש"ח. כמה שילם עבורו הקונה? הסבר א) לפני ההנחה המחיר של הכיסא הכיל 5 חמישיות. לאחר ההנחה הוא הכיל 3/5. כדי למצוא ערך של 1/5 אחת נחלק את 253 ב - 5 ונמצא ערך של חמישית אחת. כדי לקבל 3 חמישיות נכפול את הערך של חמישית אחת ב - 3. ב) אם נעבוד לפי השבר העשרוני, נכפול את 253 ב - 0.6, כי 0.6 = 3/5. את זה אנחנו יודעים בעל-פה. המחיר לאחר ההנחה הוא 0.6 = 0.4 - 1 מהמחיר של הכסא. נכפול את מחיר הכסא ב - 0.6. ג) באחוזים: הקונה שילם 60% מהמחיר. נחשב 60% מ - 253 על ידי כפל של 253 ב - 0.6. בגלל הנתון 2/5 שנוח מאוד לתרגמו לשבר עשרוני או לאחוזים, כל הדרכים נוחות לחישוב בעזרת מחשבון לאחר שהבנו את העיקרון. בגד נמכר בהנחה של 15% ממחירו. לפני ההנחה היה מחירו 188 ש"ח. מה היה מחירו לאחר ההנחה? המחיר לאחר ההנחה מכיל 85%. נכפול את 188 ב - 0.85, כי 85 אחוז הם 85 מאיות. לפניכם 4 בעיות. מתחתן מצויים תרגילים מתאימים. התאימו את התרגיל לבעייה, בידקו אותו, הסבירו בעל-פה את התהליך שהוביל לפתרון, חשבו במחשבון את התוצאה הסופית. נסחו בכתב את התשובות המלאות. א) מערכת חשמלית נמכרה בהנחה של 2/7 ממחירה. הקונה שילם עבורה 56,750 ש"ח. מה היה מחירה לפני ההנחה? ב) תנור אפייה גדול נמכר למאפייה בהנחה של 10% ממחירו. המאפייה שילמה עבורו 56,750 ש"ח. מה היה מחירו לפני ההנחה? ג) מחירה של מכונית היה 56,750 ש"ח. במחיר זה כלולים 17% מס ערך מוסף. אנשים עם מוגבלויות פטורים מתשלום המס. כמה ישלם עבור המכונית מישהו עם מוגבלויות? ד) סחורה התייקרה ב – 1/7 ממחירה. לאחר ההתייקרות היא עלתה 56,750 ש"ח. מה היה מחירה לפני ההתייקרות? -------------------------------------------------------- התרגיל: = 1.17 : 56,750 מתאים לבעייה (ג) ההסבר: בגודל הכמותי 56,750 יש 117%. חילוק 56,750 ב - 117 נותן ערך של אחוז אחד. כפל ב - 100 נותן ערך של 100 אחוז , כלומר מחיר המכונית ללא מע"מ הוא = 1.17 : 56,750 הפתרון בעזרת מחשבון: חילוק הגודל הכמותי ב - 117 אחוזים, כלומר, ב - 1.17. הסבר נוסף: 56,750 ש"ח מכיל שלם וחלק, אפשר להסתכל עליו כעל חלק שממנו נוכל לחשב את השלם. כדי למצוא את השלם עלינו לחלק אותו ביחס 1.17 . ------------------------------------------------------- התרגיל: מתאים לבעייה (א)ההסבר: הקונה שילם לאחר ההנחה, לכן הוא שילם 5/7 של המחיר. בתוך 56,750 יש 5 שביעיות. חילוק הגודל הכמותי ב - 5 נותן ערך של שביעית אחת. המחיר ללא ההנחה מכיל 7 שביעיות, לכן עלינו לכפול את ערך השביעית ב - 7. נוח לחשב את התרגיל בשבר פשוט, כי 56750 מתחלק בקלות ל - 5. חשבו את התשובה הסופית ונסחו אותה במילים.--------------------------------------------- התרגיל:= 0.9 : 56,750 מתאים לבעיה (ב) ההסבר: 56,750 הוא החלק. הוא מכיל 90% , לכן נחלק אותו ב - 0.9 ונמצא את השלם. חשבו את התשובה הסופית ונסחו אותה במילים.---------------------------------------------------- התרגיל: מתאים לבעייה (ד).ההסבר: 56,750 מכיל 8 שביעיות, כי יש בו 7 שביעיות של השלם - מחיר הסחורה ללא התייקרות - ועוד שביעית אחת של ההתייקרות. חילוק של 56,750 ב - 8 ייתן ערך של שביעית אחת. אנחנו מחפשים ערך של 7 שביעיות - המחיר ללא התייקרות - על כן נכפול ב - 7. הסבר נוסף: 56,750 מהווה את החלק [ השלם ועוד חלק] . כדי למצוא את השלם נחלק את החלק ביחס הנתון. מה הן מסקנותיכם לגבי יעילות הפתרונות? חשבו ונסחו את התשובה במילים. אם שולטים היטב במעברים משברים פשוטים לעשרוניים ולאחוזים ולהיפך, ואם מבינים את העקרונות של מציאת חלק משלם ושלם מחלק ויודעים מהו טיב הבעייה, הפתרון הקל ביותר הוא בעזרת מחשבון, והוא מיידי. כדי להיות יעיל צריך להבין את החומר.

 
 

 
15. השבר העשרוני ואחוזים

תגובות: 0
צפיות: 2
ספר חשבון לתלמיד
ספר חשבון למורה
1. מספרים טבעיים
2. מובני השבר
3. המשמעות של חיבור וחיסור שברים
4. הרחבה וצמצום
5. צמצום והרחבה - חיבור וחיסור
6. חיבור וחיסור מספרים מעורבים
7. כפל וחילוק של שברים פשוטים
8. השלם וחלקיו
9. מציאת השלם מהחלק בשברים וב-%
10. היחס בין המרכיבים הכמותיים
11. יותר ופחות משלם
12. הכרת השבר העשרוני
13. חיבור וחיסור שבר עשרוני
14. כפל וחילוק שבר עשרוני
15. השבר העשרוני ואחוזים
הנדסה לתלמיד
הנדסה למורה
הנדסה - כיתות ד'
הנדסה - כיתות ה'
הנדסה - יחידות
הנדסה - חישובי שטחים









.תלמה גביש ז"ל יצרה את חומרי הלימוד עבור הלומדים והמלמדים. השימוש בחומרים מותר תוך ציון שם הַמְחַבֶּרֶת