פיתרו את הבעיה הבאה בשתי דרכים: יותם קיבל אלבום בולים במתנה. בכל עמוד ניתן לסדר 8 בולים. באלבום היו 12 עמודים. כמה בולים יכול יותם להכניס לאלבומו? אפשר לפתור את הבעיה בעזרת פעולת _______ . אפשר לפתור את הבעיה בעזרת ________ . איזה תרגיל יעיל יותר? נמקו. ___________ . פעולת הכפל היא קיצור של פעולת ________ . המחוברים בחיבור יכולים להיות ________ , בעוד שבכפל עליהם להיות _____ . ל – 8 בולים קוראים: נכפל, כי אותו כופלים. ל – 12 קוראים: כופל, כי הוא מונה את מספר הפעמים שיש לנו 8 בולים. לתוצאה של הכפל קוראים: מכפלה. כאשר נזקקים לכפל כדי לפתור בעיה בחשבון חשוב לזכור מהו הכופל ומהו____ . כאשר פותרים תרגיל כפל ללא קשר לפתרון בעיה אין צורך להבחין בין כופל לנכפל; אפשר לקרוא למרכיבי הכפל : כופלים ולתוצאה מכפלה, יש המעדיפים לקרוא לכופלים: גורמים. מה הם הגורמים של 45 ? אמו של יותם שאלה אותו: " כמה בולים תוכל לסדר באלבום?" יותם ענה: 96. האם יותם צדק? _______ .

#_lt#div#_gt##_lt#hr#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#פיתרו את הבעיה הבאה בשתי דרכים#_sc##_lt#/span#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="color#_sc# #0099cc;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt# #_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span style="color#_sc# #0099cc;"#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#font color="#000000"#_gt#יותם קיבל אלבום בולים במתנה. בכל עמוד ניתן לסדר 8 בולים. באלבום היו 12 #_lt#/font#_gt##_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#strong#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt#עמודים. #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#כמה בולים יכול יותם להכניס לאלבומו? #_lt#/span#_gt##_lt#/strong#_gt# #_lt#strong#_gt# #_lt#/strong#_gt# #_lt#hr#_gt# #_lt#strong#_gt# #_lt#/strong#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#אפשר לפתור את הבעיה בעזרת פעולת _______ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#אפשר לפתור את הבעיה בעזרת ________ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#איזה תרגיל יעיל יותר? נמקו. ___________ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#פעולת הכפל היא קיצור של פעולת ________ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#המחוברים בחיבור יכולים להיות ________ , בעוד שבכפל עליהם להיות _____ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#ל #_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;"#_gt#–#_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt# 8 בולים קוראים#_sc# #_lt#strong#_gt#נכפל#_lt#/strong#_gt#, כי אותו כופלים. ל #_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;"#_gt#–#_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt# 12 קוראים#_sc# #_lt#strong#_gt#כופל#_lt#/strong#_gt#, כי הוא מונה את מספר הפעמים שיש לנו 8 בולים. לתוצאה של הכפל קוראים#_sc# #_lt#strong#_gt#מכפלה.#_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#כאשר נזקקים לכפל כדי לפתור בעיה בחשבון חשוב לזכור מהו הכופל ומהו____ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#כאשר פותרים תרגיל כפל ללא קשר לפתרון בעיה אין צורך להבחין בין כופל לנכפל;#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto; text-align#_sc# justify;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#אפשר לקרוא למרכיבי הכפל #_sc# #_lt#strong#_gt#כופלים#_lt#/strong#_gt# ולתוצאה #_lt#strong#_gt#מכפלה#_lt#/strong#_gt#, יש המעדיפים לקרוא לכופלים#_sc##_lt#strong#_gt# גורמים.#_lt#/strong#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#מה הם הגורמים של 45 ?#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#אמו של יותם שאלה אותו#_sc# " כמה בולים תוכל לסדר באלבום?" יותם ענה#_sc# 96. #_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt#האם יותם צדק? _______ .#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt#_sc# auto; mso-margin-bottom-alt#_sc# auto;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# 12.0pt; line-height#_sc# 115%;" lang="HE"#_gt# #_lt#/span#_gt# #_lt#/p#_gt##_lt#/div#_gt#